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"C�rebros e Computadores", Robinson Moreira Ten�rio, bom para quem julga que analogias s�o falhas e que o digital � tudo.
"Discutindo o papel das analogias no ensino de ci�ncias, Duit (Reinders Duit, 'On the role of analogies and metaphors in learning science', In Science Education 75(6), 1991) afirma que:
'O papel das analogia e met�foras na instru��o cient�fica � usualmente discutido da perspectiva de seus significados no processo de ensino, mas h� outro aspecto importante. Analogias e met�foras possuem fun��o explanat�ria e heur�stica significante no desenvolvimento da ci�ncia (...). Se se aceita que a instru��o cient�fica deve n�o somente ensinar conhecimento cient�fico, mas tamb�m metaconhecimento cient�fico, ent�o o papel das analogias e met�foras na ci�ncia deve ser considerado um aspecto essencial da instru��o cient�fica'."
E ainda:
"Um dispositivo anal�gico funciona como um mapa ic�nico e concreto do comportamento que representa; um dispositivo digital funciona tendo um c�digo como chave, fazendo uso de uma linguagem arbitr�ria. Onde os dispositivos digitais podem apenas indicar limites, os anal�gicos modelam precisamente o cont�nuo de valores"
