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articuladores: 63: Re: [articuladores] Re: Projeto Subject: Re: [articuladores] Re: Projeto From: "Felipe Fonseca" Date: Thu, 12 Jun 2003 15:33:19 GMT Christian, pensando bem, eu nunca parei pra explicar exatamente isso. cada um no metafora deve ver de uma maneira diferente. minha perspectiva: imagina uma pessoa tendo contato constante com esse universo de tecnologia e possibilidades que vêm daí. tem duas curvas que a gente pode acompanhar: a curva de aprendizado / / / / e a curva de tesão | \ | \ | \ / o que esses projetos de "inclusão" fazem quando o cara chega no ponto em que ele já aprendeu tudo o que ele podia ali nas oficinas cotidianas e já tá meio de saco cheio daquilo tudo? normalmente, ou o cara sai ou é encaminhado pra trabalhar no mercado. Eu acredito qe nenhuma dessas opções é interessante. A gente pode propor desafios cada vez maiores: cara assume uma monitoria, depois dá aula de alguma coisa. Ou sai com o que aprendeu ali e monta um telecentro perto da sua casa(1). O fato é: engajar os caras no próprio projeto. Retribuição de um serviço gratuito (nada mais justo) ou até oportunidade de trabalho para alguns dos jovens. Mas acho que desviei. Eu estava falando do seguinte: se a gente adotar a postura de conhecimento livre, profundamente, e houver uma ferramenta fácil para os usuários compartilharem conhecimento, ó só: - cês viram o reogério santanna em brasília falando do "papel jacobino do estado?". Pois é, o estado dá a estrutura e financia os primeiros workshops. - Os alunos desses workshops, pessoal das comunidades no entorno dos núcleos, serão incentivados desde o início a publicar nos seus blogs TUDO o que aprenderem, nos workshops e no autodidatismo. - "incentivados?" e por que eles vão fazer isso? moeda. reputação online. questão a trabalhar em todos os workshops também. - vocês concordam que, após um certo tempo com workshops constantes, vai ser criado um banco de conhecimento livre? - vocês concordam que neguim que fizer o curso de música digital, provavelmente aquele que se destacou no curso, vai querer voltar lá depois do curso pra gravar o som da banda dele? por que não oferecer um serviço daquele que eu comentei, mp3.com p2p entre eles, e pedir em retribuição que o cara trabalhe de monitor por determinado tempo? ou até contratar os caras que despontaram, que foram identificados como caras com potencial? por que não anunciar antes do curso: serão selecionados três alunos para trabalharem com monitoria, e aí o bacana que tá dando o workshop ajuda a identificar quem tem potencial mesmo? - que mais? video? mesma coisa. produção textual? mais complicado, mas não são necessários monitores, e dá pra fazer a correria online. - monitor tem dúvidas? cai no banco de conhecimento, mete um search nos blogs da galera, entra na lista de discussão dos monitores do estúdo de áudio, vai longe. ok, então. resumindo esporos: conhecimento livre agentes locais replicando o conhecimento. (1) imagina se rolarem os hotspots em cada núcleo, compartilhar conexão com telecentros realmente comunitários, autogeridos e independentes, a web como recurso público disponibilizado à população. > ff, > da pra dar uma prosinha sobre os esporos . Eh a terceira ou quarta > vez que sao mencionados, e eu nao > conheco direito o conceito. Olhei no wiki (Apresentacao) e nao consegui > entender. Talvez fosse o caso de melhorar a descricao no wiki. >