Archive - Jan 2005 - Blog entry
January 14th
Algumas idéias:
ProjetoMetaFora: lista + wiki apontando pra sites específicos. Mediawiki, eu acho. Mas não rola aqui, que é pesadaço. Além disso, um servidor de irc e jabber e um planet com news e categorias de blogs de tudo. Talvez um cms central, mas ainda não sei.
Metareciclagem continuando com lista + wiki + suporte, eu acho.
Xemelê com lista específica e um wiki. Talvez, depois, um cms e um moodle.
MeMeLab inicialmente com lista e wiki.
Feito o backup da home e do wiki do projetometafora aqui no ogum. Agora é pensar a sério na fase dois.
Tô ainda insistindo que exista um guarda-chuva metáfora, com discussões sobre modo de produção copyleft, gestão, economia livre e outras coisas; e três áreas principais de aglutinação: metareciclagem, que é o que já é; memelab, que é o que poderia ter sido e mais um pouco; e xemelê, que é o que eu queria já ter feito mas ainda não fiz.
Ligaram ontem para um número de telefone que havia na minha carteira. Um motorista da Marítima Seguros, ali na Xavier de Toledo, encontrara meus documentos no chão e os havia entregado para o Paulo, da expedição da Marítima. Passei hoje lá e um office-boy me entregou um envelope com as coisas importantes: RG, CPF, habilitação, fotos de duas irmãs e da Carol, uma carta sentimental do meu avô e alguns cartões de visitas. Minha carteira, o cartão do banco já devidamente cancelado e os quarenta rural foram pro espaço. Mas tudo bem, pelo menos tô fora da correria burocrática.
Atanu Dey on India's Development - Deeshaa: January 02, 2005 Archives
Our present education system is teacher-centric. It is easy to understand why it is so if you consider that it has historically been very expensive to gain and transmit knowledge. Information -- the foundation upon which knowledge rests -- was in limited supply. A teacher, together with a limited set of books, was the knowledge base which anchored the education process. The teacher was the active agent, communicating information to the students, the passive receptors of information. Learning by rote was the method most favored because the information was largely disjointed and the student was not really quite sure what the motivation behind knowing all those disparate facts was.
Boa dica do
Rajesh
January 13th
Furtaram minha carteira de dentro da mochila. Quarenta real, documentos e uns badulaques sentimentais. Coisa de ladrão de galinhas.